ãÔåÑæÇí ÍßÇíÉ æØäÈÞáã : ÎÇáÏ ÌæÏå
ÑÇÈØÉ ÇáÌÇáíÉ ÇáÇÓÈÇäíÉ ÝáÓØíä "ÇáÞÏÓ" ÊÏíä ÈÔÏÉ ÇáÚÏæÇä ÇáÅÓÑÇÆíáí æÊÏÚæ ÍßæãÉ ÅÓÈÇäíÇ ááÖÛØ Úáì ÇáÍßæãÉ ÇáÅÓÑÇÆíáíÉ áæÞÝ åÌãÇÊåÇ Úáí ÛÒÉ
ÚÇßÝ ÇáãÕÑí íÍíí ÌãÇåíÑ ÞØÇÚ ÛÒå ÇáÊí ÇÍÊÖäÊ ÇáãÞÇæãÉ æíØÇáÈ ÈÊæÝíÑ ãÞæãÇÊ ÇáÕãæÏ áåÇ
åíÆÉ ÇáÃÓÑì ÊÍÐÑ ãä ÊÝÇÞã ÇáæÖÚ ÇáÕÍí ááÃÓíÑ ÇáãÑíÖ ÑÈÇíÚÉ
ãÌáÓ ÇáÃãä íÝÔá Ýí ÇáÅÌãÇÚ Úáì ÞÑÇÑ ÈÎÕæÕ ÇáÇæÖÇÚ Ýí ÛÒÉ
ÚÑíÞÇÊ íØÇáÈ ÇáÊÔíß ÈÚÏã ÊÔÑíÚ ÇáÖã ÛíÑ ÇáÞÇäæäí ááÞÏÓ æíÏÚæåÇ ááÇáÊÒÇã ÈÞæÇÚÏ ÇáÞÇäæä ÇáÏæáí
ãæÇÕÝÇÊ ÇáãÑÃÉ ÇáãÝÖáÉ ááÑÌáßÊÈÊ/áØíÝÉ ãÍãÏ ÍÓíÈ ÇáÞÇÖí
ÇáÊåÏÆÉ æßÔÝ ÇáãÓÊæÑ...!ãåäÏ ÚÈÏ ÇáÍãíÏ
ÛÒÉ ÍßÇíÉ áÇ ÊäÊåí ¿¿¿.äãÑ ÇáÚÇíÏí
ÚÏæÇä ÅÓÑÇÆíáí ÝÇÔá æãÞÇæãÉ ÞæíÉ ÈÇÓáÉãÍãÏ ÌÈÑ ÇáÑíÝí
Ï/ ÅÈÑÇåíã ÇÈÑÇÔ ÊÕÚíÏ ÚÓßÑí áÊãÑíÑ ÕÝÞÉ ÓíÇÓíÉ
ÃæÓ ÃÈæÚØÇ /ßÇÊÈ æÔÇÚÑ ÝáÓØíäíÍáãí Ýí ÝáÓØíä
ÇáÊÍÇáÝ ÇáÃæÑæÈí áãäÇÕÑÉ ÃÓÑí ÝáÓØíäßáäÇ ÛÒÉ "áÇ ááÚÏæÇä æáÇ ááÍÕÇÑ"
ÇáÃÓíÑ ÕÏÞí ÇáÒÑæ ÇáÊãíãí íäÇÔÏ ÇáãÌÊãÚ ÇáÏæáí ÇáÊÍÑß ÇáÚÇÌá áÖãÇä ÓáÇãÉ ÇáÍÑßÉ ÇáÃÓíÑÉÇáÎáíá_ ÅßÑÇã ÇáÊãíãí
Israeli Government Target Educational Institutions in Countryside, and Escalate Settlements Activities
ÇáÌÇáíÇÊ ÇáÝáÓØíäíÉ " ÕÑÇÚ ÇáãÏÇÑÓ " Çáì Çíä ... ¿!ÃÍãÏ ÏÛáÓ
ÍÑßÉ ÝÊÍ ÇÞáíã ÅíØÇáíÇ : æÍÏÊäÇ ÇáæØäíÉ ÇÞÕÑ ÇáØÑÞ áæÞÝ ÇáÚÏæÇä æÇäåÇÁ ÇáÇÍÊáÇá ÇáÚäÕÑí ÇáÝÇÔí
ÍÑßÉ ÝÊÍ ÇÞáíã ÇÓÈÇäíÇ ÊÏíä ÇáÚÏæÇä Úáì ÔÚÈäÇ æÊÏÚæ áÊÌÓíÏ ÇáæÍÏÉ ÇáæØäíÉÌÑíÏÉ ÇáÕÈÇÍ ÇáÝáÓØíäíÉ
ãöäú ÈóÛúÏÇÏó ááÃóÞÕìٰÇáßÇÊÈ æÖÇÍ Âá ÏÎíá ÇáÚÑÇÞ
ÚÑíÞÇÊ íÏÚæ ÇáãÌÊãÚ ÇáÏæáí áãäÚ ÞíÇã ÇáÍßæãÉ ÇáÅÓÑÇÆíáíÉ ÈÇÑÊßÇÈ ãÌÇÒÑ ÌÏíÏÉ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ
12 ÔåÏÇÁ æÞÕÝ ãäÇÒá æãÄÓÓÇÊ Ýí ÛÒÉ ãäÐ ÇäÏáÇÚ ÇáÚÏæÇä
ÇááæÇÁ ÇÈæ ÈßÑ: ãØáæÈ ÊÏÎá Ïæáí áÅäåÇÁ ÓíÇÓÉ ÇáÅåãÇá ÇáØÈí ÇáããäåÌÉ ÈÍÞ ÇáãÚÊÞáíä
ÞÑÇÁÉ ÓÑíÚÉ áÏæÇÝÚ ÇáÊÓáá ÇáÕåíæäí ÔÑÞÇÃÞá ãä ÍÑÈ æÃßËÑ ãä ÊÕÚíÏ ßÊÈ äÇÕÑ ÇáíÇÝÇæí
ÇáÑÌá ÇáÐí ÊÝÖáå ÇáäÓÇÁßÊÈÊ/áØíÝÉ ãÍãÏ ÍÓíÈ ÇáÞÇÖí
ÃæÓ ÃÈæÚØÇ /ßÇÊÈ æÔÇÚÑ ÝáÓØíäíÞÕíÏÉ ÇáÝÏÇÆí