ÊÃËíÑ ãÑÇßÒ ÇáÝßÑ ÇáÅÓÑÇÆíáíÉ æÇáÃÞáíÇÊ ÇáíåæÏíÉ Ýí ÇáÕíä Úáì ÇáÃãä ÇáÞæãí ÇáÚÑÈí
ááÏßÊæÑÉ äÇÏíÉ Íáãí (ÇáÎÈíÑÉ Ýí ÔÄæä ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáíåæÏíÉ æÇáÅÓÑÇÆíáíÉ Ýí ÇáÕíä).
áÇ íåã áæä ÇáÞØ ãÇ ÏÇã ÞÇÏÑðÇ Úáì ÕíÏ ÇáÝÆÑÇä
åßÐÇ ÃÖÇÝ ÖíÝ ÇáäÏæÉ ÇáÓÝíÑ ÚÈÏ ÇáÝÊÇÍ ÚÒ ÇáÏíä- ÞäÕá ãÕÑ ÇáÚÇã Ýí ÔäÛåÇí ÓÇÈÞÇ- Úáì áÓÇä ÇáÒÚíã ãÇæ ÊÓí ÊæäÌ¡ ãæÖÍÇ ãäåÌ ÇáÓíÇÓÉ ÇáÚÇãÉ ÇáÊí æÖÚåÇ ÇáÃÎíÑ æãÇ ÒÇáÊ ÞÇÆãÉ áÊÍÞíÞ ÃåÏÇÝ ÇáÞÖÇÁ Úáì ÇáÝÞÑ æÇáÈØÇáÉ æÇáãÎÏÑÇÊ Ëã ÊÍÞíÞ ÇáÞÝÒÇÊ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ÇáãÊÒÇíÏÉ ÚÈÑ ÇáÎØØ ÇáÎãÓíÉ ááäÓÎÉ ÇáÕíäíÉ ãä ÇáÇÔÊÑÇßíÉ ÇáÓæÝíÊíÉ ÈÇÚÊãÇÏ ÇÓÊÑÇÊíÌíÉ ÎØØ ÇáÊÕÏíÑ.
Ýí ÇáäÏæÉ ÇáÊí ÃÞíãÊ ÈãÞÑ ÇáÌãÚíÉ ÇáãÕÑíÉ ááÃãã ÇáãÊÍÏÉ Ýí ÇáÓÇÏÓÉ ãä ãÓÇÁ ÇááíáÉ æÇáÊí ÞÏã áåÇ ßá ãä ÇáÓÝíÑ ÚÒÊ ÇáÈÍíÑí ÑÆíÓ ãÌáÓ ÅÏÇÑÉ ÇáÌãÚíÉ æÇáÏßÊæÑ ÚÕÇã ÇáÏíä ÝÑÌ ÃãíäåÇ ÇáÚÇã æÍÖÑåÇ ÚÏÏ ãä ÇáÓÝÑÇÁ æÇáÏÈáæãÇÓííä ÇáÓÇÈÞíä æÇáÍÇáííä Ýí æÒÇÑÉ ÇáÎÇÑÌíÉ ÇáãÕÑíÉ¡ æäÎÈÉ ãä ÃÓÇÊÐÉ Úáã ÇáÓíÇÓÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ æãÊÎÕÕí ÏÑÇÓÇÊ æÈÍæË ÇáãÌÊãÚÇÊ ÇáÂÓíæíÉ¡ æäÎÈÉ ãä ÇáÅÚáÇãííä ÇáÕíäííä æÇáãÕÑííä æÚÇÔÞí ÇáËÞÇÝÉ ÇáÕíäíÉ.
æÊäÇæáÊ ãæÖæÚÇ ÓÇÎäÇ æãáÍÇ ááÛÇíÉ ÊÍÊ ÚäæÇä:
ÊÃËíÑ ãÑÇßÒ ÇáÝßÑ ÇáÅÓÑÇÆíáíÉ æÇáÃÞáíÇÊ ÇáíåæÏíÉ Ýí ÇáÕíä Úáì ÇáÃãä ÇáÞæãí ÇáÚÑÈí
ááÏßÊæÑÉ äÇÏíÉ Íáãí (ÇáÎÈíÑÉ Ýí ÔÄæä ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáíåæÏíÉ æÇáÅÓÑÇÆíáíÉ Ýí ÇáÕíä).
ÊÑßÊ ÇáäÏæÉ ÇáÚÏíÏ ãä ÇáÊÓÇÄáÇÊ ÇáãÝÊæÍÉ æÇáÊí ÃÌãÚ ÇáÍÇÖÑæä Úáì ÚÏã ßÝÇíÊåÇ ááäÞÇÔ¡ ÝãäåÇ ãÇ ÊÓÇÁá ãÊÚÌÈÇ áãÇÐÇ ÊãäÍ ÇáÅÞÇãÉ ËáÇËÉ ÔåæÑ ááãÕÑííä æÇáÚÑÈ ÈíäãÇ ÚÔÑ ÓäæÇÊ ááÞÇÏãíä ãä ÅÓÑÇÆíá¿ åá åäÇß Îáá ÏÈáæãÇÓí ãÇ áÏíäÇ íÞÇÈáå äÌÇÍ Úáì ÇáÌÇäÈ ÇáÕåíæäí¿
ãÇ ãáÇãÍ ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÓíÇÓíÉ ÈíääÇ æÈíä ÇáÕíä æÇÓÊÑÇÊíÌíÊåÇ ÚäÏ ÕÇäÚí ÇáÞÑÇÑ ÇáãÕÑí¿ æÇáÐí ÃËÇÑ ÇáÚÏíÏ ãä ÇáãÎÇæÝ ãäåÇ:
åá ááÚÏÏ ÇáßÈíÑ ãä ÇáãÕÇäÚ æÇáÔÑßÇÊ æÇáÇÓÊËãÇÑÇÊ ÇáÕíäíÉ Ýí ÇáãäÇØÞ ÇáÍÑÉ æÇáãÊÎÕÕÉ ãËáÇ Ýí ÞØÇÚÇÊ ãËá ÇáÛÒá æÇáäÓíÌ Ãí ÊÃËíÑ ÓáÈí Úáì ÇáÕäÇÚÇÊ ÇáæØäíÉ Ýí Ðáß ÇáÞØÇÚ æÞØÇÚÇÊ ÃÎÑì äÙÑÇ ááÊäÇÝÓíÉ ÇáÚÇáíÉ ÇáÊí ÊÌíÏåÇ ÇáÕíä Ýí ãäÊÌÇÊåÇ æÈÖÇÆÚåÇ ÇáÊí ÊäÇÓÈ ßÇÝÉ ÇáãÓÊåáßíä Úáì ÇÎÊáÇÝ ÞÏÑÇÊåã ÇáÔÑÇÆíÉ ÈãÓÊæíÇÊ ÌæÏÇÊåÇ ÇáÚÔÑ æÞÏÑÊåÇ ÇáÑåíÈÉ Úáì ÇÎÊÑÇÞ ÇáÃÓæÇÞ æÇáÓíØÑÉ ÚáíåÇ¿
ßíÝ äÊÚáã ãä ÇáÊÌÑÈÉ ÇáÕíäíÉ¿ æßíÝ äÊæÌå ÓíÇÓíÇ ÍíÇá ÇáãÇÑÏ ÇáãÊÒÇíÏ Çáäãæ ÈÔßá ßÈíÑ ÇáÞÇÏã ãä ÇáÔÑÞ ÇáÃÞÕì æÇáÐí Úáì æÔß ÇáåíãäÉ Úáì ÇáãÞÏÑÇÊ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ááÔÚæÈ ÇáÃÎÑì ÈÔßá ßÇãá æÃØãÇÚå ÇáÓíÇÓíÉ æÇáÇÓÊÑÇÊíÌíÉ Ýí ÇáãäØÞÉ¿
æãÇÐÇ Úä ãÓÊÞÈá ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÓíÇÓíÉ æÇáÇÓÊÑÇÊíÌíÉ ÈíääÇ Ýí Ùá ÇáÊæÇÒäÇÊ ÇáÅÞáíãíÉ æÇáÏæáíÉ ÇáÌÏíÏÉ¿ æÇáÚÏíÏ æÇáÚÏíÏ ãä ÇáÊÓÇÄáÇÊ ÇáÊí ØÑÞÊ ÃÈæÇÈ ÇáÅÌÇÈÉ ÈáÇ ÌÏæì.
ÈÇáÚæÏÉ ãÌÏÏÇ áãæÖæÚ ÇáäÏæÉ¡ ááãõÍÇÖöÑÉ ÇáÏßÊæÑÉ äÇÏíÉ Íáãí- ÇáÎÈíÑÉ Ýí ÇáÔÄæä ÇáÓíÇÓíÉ ÇáÕíäíÉ¡ æÇáãÍÇÖÑ æÇáÈÇÍËÉ Ýí ÇáÔÄæä ÇáÕíäíÉ æÔÄæä ÇáÔÑÞ ÇáÃæÓØ/ ÌÇãÚÉ áæäÏ ÈÇáÓæíÏ- æãÏÑÓ ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ ÈßáíÉ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ æÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ/ ÌÇãÚÉ Èäí ÓæíÝ æãÏíÑ æÍÏÉ ÏÑÇÓÇÊ ÌäæÈ æÔÑÞ ÂÓíÇ æÇáÈÇÍËÉ ÇáÒÇÆÑÉ ÈÚÏÏ ãä ÇáÌÇãÚÇÊ ÇáÕíäíÉ¡ æÚÖæ ãáÊÞì ÇáãÊÑÌãíä æÇáÎÈÑÇÁ ÇáÚÑÈ Ýí ÇáÔÄæä ÇáÕíäíÉ.
ÝÞÏ ÈÏÃÊ ÏßÊæÑÉ Íáãí ÈÇáÍÏíË Úä ÊØæÑ ÇáÚáÇÞÇÊ Èíä ÇáÕíä æÅÓÑÇÆíá¡ æãä ÇáÃãËáÉ ÇáÃÎÑì Úáì ÇáÊÛííÑ Ýí ÇáäåÌ ÇáÑÓãí ááÕíä ÊÌÇå ÅÓÑÇÆíá ÊäÙíã Ãæá ãÄÊãÑ ááÏÑÇÓÇÊ ÇáÇÓÊÑÇÊíÌíÉ Èíä ÇáÕíä æÅÓÑÇÆíá Ýí ãäÊÕÝ ÚÇã 2010. æáã íÍÏË ãä ÞÈá Ãä ÇÌÊãÚ ÈÇÍËæä ãä ÇáÕíä æÅÓÑÇÆíá áãÚÇáÌÉ ÇáÞÖÇíÇ ÇáÌíæÓíÇÓíÉ ÐÇÊ ÇáÇåÊãÇã ÇáãÔÊÑß Èíä ÇáÌÇäÈíä.
æÈäÇÁð Úáì Ðáß¡ ÊäÇæáÊ ÎáÇá ÇáäÏæÉ (ÏÚæÉ ÇáÍÒÈ ÇáÔíæÚí ÇáÕíäí Åáì ÍÒÈ ÇááíßæÏ ÇáÅÓÑÇÆíáí ááãÔÇÑßÉ Ýí "ãÄÊãÑ ÝßÑí") æÊßãä ÃåãíÉ åÐÇ ÇáÊØæÑ ÚäÏ ÇáÈÇÍËÉ Ýí ßæä Ãä ÃÞæì åíÆÉ ÓíÇÓíÉ Ýí ÇáÕíä ÊÚÈÑ Úä ÇåÊãÇãåÇ ÇáÑÓãí ÈÇáãÓÊæíÇÊ ÇáÓíÇÓíÉ ÇáÅÓÑÇÆíáíÉ ÈØÑíÞÉ ÕÑíÍÉ.
æÈÓÈÈ åÐÇ ÇáÊÍæá Ýí ÇáãæÞÝ¡ ÝÅäå Ýí ÔåÑ ÓÈÊãÈÑ 2011¡ ÚÞÏÊ ãäÙãÉ "ÓíÌäÇá" SIGNAL ÇáÅÓÑÇÆíáíÉ ÇáãÚäíÉ ÈÅÏÇÑÉ ÇáÚáÇÞÇÊ Èíä ÇáÕíä æÅÓÑÇÆíá Ãæá äÏæÉ ÇÓÊÑÇÊíÌíÉ æÃãäíÉ ÕíäíÉ ÅÓÑÇÆíáíÉ Ýí ÇáãÑßÒ ÇáãÊÚÏÏ ÇáÊÎÕÕÇÊ Ýí (åÑÊÓáíÇ) Herzliya æÔÇÑß Ýí ÇÓÊÖÇÝÊåÇ ãÑßÒ ÇáÈÍæË ÇáÚÇáãíÉ Ýí ÇáÔÄæä ÇáÏæáíÉ (ÛáæÑíÇ) Global Research in International Affairs (GLORIA) ÈÇáÇÔÊÑÇß ãÚ ÇáãÚåÏ ÇáÏæáí áãßÇÝÍÉ ÇáÅÑåÇÈ International Institute for Counter-Terrorism (ICT) Ýí ãÏÑÓÉ (áæÏÑ ÇáÍßæãíÉ) Lauder School of Government ÈÅÓÑÇÆíá.
ßãÇ ÞÇãÊ Ï. äÇÏíÉ ÈãÍÇæáÇÊ ÇÌÊåÇÏíÉ áÅáÞÇÁ ÇáÖæÁ Úáì ãæÖæÚ (ÏæÑ ãÑÇßÒ ÇáÃÈÍÇË ÇáÕíäíÉ Ýí ÇáÊæÛá ÇáÕíäí Ýí ÇáÔÑÞ ÇáÃæÓØ æÅÓÑÇÆíá ÈÚÏ ËæÑÇÊ "ÇáÑÈíÚ ÇáÚÑÈí")¡ ÍíË ÈÏÃÊ ÇáÕíä ÈÚÏ ËæÑÇÊ "ÇáÑÈíÚ ÇáÚÑÈí" Ýí æÖÚ ÎØÉ ÇáÈÍË ÇáÇÓÊÑÇÊíÌíÉ áÅíÌÇÏ ÃÝÖá ÇáÓÈá ááãÚÑÝÉ ÇáãËáì áãäØÞÉ ÇáÔÑÞ ÇáÃæÓØ. æÈäÇÁð Úáì Ðáß¡ æÌå ÞÇÏÉ ÇáÕíä ãÓÊÔÇÑíåã ÇáÃßÇÏíãííä Åáì ÅíÌÇÏ ÓÈá ÌÏíÏÉ áãÚÑÝÉ ÇáãäØÞÉ¡ æÐáß Ýí ÈÍËåã Úä ãÚáæãÇÊ ÏÞíÞÉ æãæËæÞ ÈåÇ ÝÖáðÇ Úáì ÇáÊÍáíá æÇáÊÝÓíÑ ááÔÑÞ ÇáÃæÓØ. æãä åäÇ ÈÏà ÇáÃßÇÏíãíæä ÇáÕíäíæä ÇáÑÇÆÏæä ãä Èßíä æÔäÛåÇí ááÈÍË Úä (ÅÓÑÇÆíá). æÚáãæÇ Ãä (ÅÓÑÇÆíá) åí ÌÒíÑÉ ÇÓÊÞÑÇÑ Ýí ÇáãäØÞÉ ÍíË áã ÊØÇáåÇ åÐå ÇáÊÛíÑÇÊ ÇáËæÑíÉ ÇáÚäíÝÉ ãËáãÇ åæ ÇáÍÇá Ýí Ïæá ËæÑÇÊ ÇáÑÈíÚ ÇáÚÑÈí¡ Ýí Ííä Ãä ÞÑÈåÇ ÇáÌÛÑÇÝí ãä ÇáÑÈíÚ ÇáÚÑÈí íæÝÑ æÕæáðÇ ÝÑíÏðÇ Ïæä Ãä íäÌÐÈ Åáì ÇáãÚÑßÉ.
æãä åäÇ ÊÑÌÚ ÇáÈÇÍËÉ ÇáÊÛíÑ æÇáÊØæÑ ÇáßÈíÑ Ýí ÇáÚáÇÞÇÊ Èíä Èßíä æÊá ÃÈíÈ ÌÒÆíðÇ Åáì ÇáÑÈíÚ ÇáÚÑÈí¡ æÐáß Ýí ÇáæÞÊ ÇáÐí íãÇÑÓ Ýíå ÓÝÑÇÁ ÇáÏæá ÇáÚÑÈíÉ ÇáÜÜÜ22 ÖÛæØðÇ ãÊÒÇíÏÉ Úáì ÇáÕíä áÇÊÎÇÐ ÅÌÑÇÁÇÊ Ýí ÇáÕÑÇÚ ÇáÅÓÑÇÆíáí- ÇáÝáÓØíäí. æÇáãØáÚ Úáì ÇáÔÃä ÇáÕíäí íÚáã ÌíÏðÇ Ãä ÊÞÏíã ÇáãÔæÑÉ Ýí ãÌÇá ÇáÓíÇÓÇÊ ÈÔÃä åÐå ÇáãÓÇÆá ÎÇÕÉ ÇáãÊÚáÞÉ ÈÇáÔÑÞ ÇáÃæÓØ íÚåÏ ÈåÇ Åáì ÇáÃæÓÇØ ÇáÃßÇÏíãíÉ ÇáÑÇÆÏÉ Ýí ÇáÕíä.
æÇÓÊäÇÏðÇ Åáì ÎÈÑÊåÇ æÓãÚÊåÇ ÈÇÚÊÈÇÑåÇ æÇÍÏÉ ãä ÃßÈÑ ãÑÇßÒ ÇáÊÝßíÑ Ýí ÇáÚÇáã ÝíãÇ íÊÚáÞ ÈÓíÇÓÇÊ ÇáÔÑÞ ÇáÃæÓØ æÇáÃãä ÇáÞæãí ÇáÅÓÑÇÆíáí¡ ÝÅä ãÚåÏ ÏÑÇÓÇÊ ÇáÃãä ÇáÞæãí Ýí ÅÓÑÇÆíá íÊãÊÚ ÈæÖÚ ÝÑíÏ Ýí ÚáÇÞÇÊå ãÚ ãÑÇßÒ ÇáÝßÑ ÇáÕíäíÉ ÇáãÚäíÉ ÈÔÄæä ÇáÔÑÞ ÇáÃæÓØ¡ ÍíË íÌãÚ ÎÈÑÇÁ Ýí ßÇÝÉ ÇáãÌÇáÇÊ ÊÍÊ ÓÞÝ æÇÍÏ æíÓÊßÔÝæä ãÔÇÑßÉ ÇáÕíä Ýí ÔÄæä ÇáÔÑÞ ÇáÃæÓØ.
æÊÚãá ÅÓÑÇÆíá ÈÇÓÊãÑÇÑ- æãä ÎáÇá ÎÈÑÇÆåÇ ÈÇáÈÑäÇãÌ ÇáÕíäí Ýí ÇáãÚåÏ ÇáÅÓÑÇÆíáí áÏÑÇÓÇÊ ÇáÃãä ÇáÞæãí- Úáì ãÑÇÞÈÉ ÃÏÇÁ ÃÚãÇá ãÑÇßÒ ÇáÝßÑ ÇáÕíäíÉ áÔÄæä ÇáÔÑÞ ÇáÃæÓØ ãä ÃÌá ãÑÇÚÇÉ ÇáÊØæÑÇÊ Ýí ÇáÔÑÞ ÇáÃæÓØ Úáì ÇáãÏì ÇáØæíá æÇáÊØæÑÇÊ ÇáÃÎíÑÉ Úáì ÍÏ ÓæÇÁ¡ ãËá: ãæÞÝ æÇÔäØä ãä ãÔÇÑßÉ ÇáÕíä Ýí ÇáãäØÞÉ¡ æÇáÑÈíÚ ÇáÚÑÈí¡ æÐáß Úáì ÓÈíá ÇáãËÇá áÇ ÇáÍÕÑ.
ßãÇ ÃßÏÊ ÇáÈÇÍËÉ ÎáÇá ÇáäÏæÉ¡ ÇáÏæÑ ÇáßÈíÑ ÇáÐí ÊáÚÈå ãÑÇßÒ ÇáÝßÑ æÇáÊÝßíÑ ÇáÕíäíÉ æÇáÅÓÑÇÆíáíÉ Úáì ÍÏ ÓæÇÁ Ýí ÇáÊÑßíÒ Úáì ÇáÞÖÇíÇ ÇáÇÓÊÑÇÊíÌíÉ æÇáÞíÇã ÈÏæÑ ÃßÈÑ ãä ãÌÑÏ ÅÓÏÇÁ ÇáãÔæÑÉ Ýí ãÌÇá ÑÓã ÇáÓíÇÓÇÊ ááÞÇÆãíä Úáì ÇáäÙÇã ÝÍÓÈ¡ æÅäãÇ ÃíÖÇ Ãä ÊÄÏí ÏæÑðÇ ÑÆíÓíðÇ Ýí ÊæÖíÍ Êáß ÇáÓíÇÓÇÊ áÚÇãÉ ÇáäÇÓ ãä ÃÌá ÇáãÓÇÚÏÉ Úáì ÈäÇÁ ÊæÇÝÞ Ýí ÇáÂÑÇÁ Ýí ÇáãÌÊãÚ ÈÃÓÑå.
ææÖÍÊ ÇáÏßÊæÑÉ äÇÏíÉ Íáãí ÎáÇá ÇáäÏæÉ ÇáÊÚÑíÝ ÈÜÜ"Ãåã ÇáãÏÇÑÓ ÇáíåæÏíÉ ááÃØÝÇá Ýí ÇáÕíä" ãËá: "ãÏÑÓÉ ÛÇäíäæ ÇáÏæáíÉ ÇáíåæÏíÉ Ýí Èßíä"Ganeinu international school¡ "ãÏÑÓÉ ßÇÑãíá ÇáíåæÏíÉ Ýí åæäÛ ßæäÛ" Carmel School of Hong Kong¡ "ãÏÑÓÉ ãÌãæÚÉ ÊæÏÑ ÇáíåæÏíÉ Ýí ÔäÛåÇí" Todder's Group of Shanghai¡ æãä åäÇ íáÇÍÙ ÍÌã ÇáÃäÔØÉ æÇáÊæÇÌÏ ÇáÅÓÑÇÆíáí Ýí ÇáÕíä¡ ÎÇÕÉ ãÚ ÈÏÁ ÙÇåÑÉ ÌÏíÏÉ ÃáÇ æåí "ÒíÇÏÉ ÓÇÚÇÊ ÇáÊÚáíã ÇáÏíäí ÇáíåæÏí ÇáÕÇÑã ááÃØÝÇá ÇáíåæÏ ÇáãÞíãíä ãÚ Ðæíåã Ýí ÇáÕíä"¡ ãäÚðÇ áÇÎÊáÇØ æÖíÇÚ ÇáåæíÉ ÇáíåæÏíÉ ãä åÄáÇÁ ÇáÃØÝÇá. æáÚá ãæÖæÚ ÇáãÏÑÓÉ ÇáíåæÏíÉ æÌåæÏ ÅÚÇÏÉ ÅÚãÇÑåÇ ÇáÊí ÃÔÇÑÊ ÅáíåÇ ÇáÈÇÍËÉ ÈÇÓÊÝÇÖÉ ÎáÇá ÇáãÞÇá åí ÍáÞÉ ãä ÍáÞÇÊ ÇÓÊãÑÇÑ "ÇáÊÛáÛá" æ"ÇáÇÎÊÑÇÞ" ÇáÕåíæäí ÏÇÎá ÇáãÌÊãÚ ÇáÕíäí.
æÇáÃãÑ ÇáÌÏíÏ¡ ÇáÐí ÑßÒÊ Úáíå ÇáÈÇÍËÉ ÎáÇá ÇáäÏæÉ åæ "ÇáÊÚÑÝ ÈÇÓÊÝÇÖÉ ÔÏíÏÉ Úáì ÊÃËíÑ ÇáÚãÇáÉ ÇáÕíäíÉ Ýí ÅÓÑÇÆíá Úáì ÇáÃãä ÇáÞæãí ÇáÚÑÈí"¡ æÇáãáÇÍÙÉ ÇáÌÏíÑÉ ÈÇáÐßÑ ÚäÏ ÇáÈÇÍËÉ Ýí åÐÇ ÇáÓíÇÞ¡ åæ ÍÑÕ ÇáÕíä Úáì ÒíÇÏÉ ÚÏÏ ãæÇØäíåÇ ÇáÐíä íÚãáæä Ýí "ÅÓÑÇÆíá" æÇáÈÇáÛ ÚÏÏåã ãÇ íÞÇÑÈ ãä (20 ÃáÝ ÚÇãá)¡ æÇáÐíä íÞæãæä ÈÊÍæíá 330 ãáíæä ÏæáÇÑ ÓäæíðÇ Åáì ÈáÇÏåã. ßãÇ ÊäÙÑ "ÅÓÑÇÆíá" Åáì ÇáÕíä Úáì ÃäåÇ ÓæÞ ÇÓÊåáÇß ÚÇáãí ÓÑÚÇä ãÇ ÊÊÖÇÚÝ ÚÇÆÏÇÊ ÇáÇÓÊËãÇÑ ÝíåÇ. ßãÇ ÊÚãá ÇáÔÑßÇÊ ÇáÚÓßÑíÉ ÇáÅÓÑÇÆíáíÉ ÓæÇÁ ÇáÎÇÕÉ Ãæ ÇáÍßæãíÉ Úáì ÒíÇÏÉ ÍÌã ãÈíÚÇÊåÇ Åáì ÇáÕíä.
æÚáì ÇáÌÇäÈ ÇáÂÎÑ¡ ÊäÇæáÊ Ï. äÇÏíÉ Íáãí Ýí ÇáäÏæÉ ÚÏÏðÇ ãä ÇáÊÓÇÄáÇÊ ÇáãÊÚáÞÉ ÈÜÜÜ: ÇáÒæÇÌ ÇáãÎÊáØ Èíä ÇáÅÓÑÇÆíáííä æÇáÕíäííä¿ æÇáÔÑßÇÊ ÇáÅÓÑÇÆíáíÉ ÇáÊí ÊÚãá Ýí ÇáÕíä ÊÍÊ ÛØÇÁ Õíäí¿ æÊÌäíÏ ÚÏÏ ãä ÇáÔÈÇÈ ÇáÕíäí "ÝÚáíðÇ" Ýí ÌíÔ ÇáÏÝÇÚ ÇáÅÓÑÇÆíáí IDF¿¡ æÇáãáÝ ÇáÃÎØÑ ÇáãÊÚáÞ ÈÜÜÜ"ÊåæíÏ ÇáÕíäííä ÇáãÝÊÚá" ãä ÞÈá ÚÏÏ ãä (ÇáãäÙãÇÊ ÇáÕåíæäíÉ) ÇáÚÇãáÉ Ýí ÇáÕíä¡ æÚáì ÑÃÓåã ãäÙãÉ "ÔÇÝí ÅÓÑÇÆíá" Shavei Israel æãäÙãÉ "ÞÝæÇ ãÚäÇ" Ãæ "ÃÏÚãæäÇ" Stand With us ÍíË ÊÚãá åÐå ÇáãäÙãÇÊ Úáì äÔÑ "ÇáíåæÏíÉ Ýí ÇáÕíä ßÜÜ"Úãá ããäåÌ"¡ æßÇäÊ ÇáÈÇÍËÉ ÇáãÕÑíÉ ÔÇåÏÉ ÍíÉ Úáì Ðáß!
ßãÇ äÞáÊ Ï. äÇÏíÉ Íáãí ááÌÇäÈ ÇáãÕÑí æÇáÚÑÈí ãæÖæÚ (ÃÈÑÒ ÑÌÇá ÇáÃÚãÇá ÇáÅÓÑÇÆíáííä æÇáÔÑßÇÊ ÇáÅÓÑÇÆíáíÉ ÇáÚÇãáÉ Ýí ÇáÕíä)¡ ÎÇÕÉ ãÚ ÊæÇáí ÇáÇÊÝÇÞíÇÊ ÇáÕíäíÉ- ÇáÅÓÑÇÆíáíÉ ááÇÓÊÝÇÏÉ ãä ÇáÎÈÑÇÊ ÇáÅÓÑÇÆíáíÉ ÇáãÊÞÏãÉ Ýí ÇáÕíä.
ßãÇ ÞÇãÊ ÇáÏßÊæÑÉ äÇÏíÉ Íáãí ÎáÇá ÇáäÏæÉ ÈÇáÊØÑÞ áãæÖæÚ (Ãåã ãÑÇßÒ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÅÓÑÇÆíáíÉ æÇáíåæÏíÉ Ýí ÇáÕíä)¡ æÇáÊí íÚÏ ÃÔåÑåÇ:
ãÚåÏ ÏíÇä æÌíáÝæÑÏ ÌáíÒÑ ááÏÑÇÓÇÊ ÇáíåæÏíÉ æÇáÅÓÑÇÆíáíÉ Ýí ÌÇãÚÉ äÇäÌíäÛ
ãÑßÒ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáíåæÏíÉ Ýí ÃßÇÏíãíÉ "åíáæäÛÌíÇäÛ" ááÚáæã ÇáÇÌÊãÇÚíÉ/ ãÑßÒ ÇáÈÍæË æÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÕíäíÉ– ÇáÅÓÑÇÆíáíÉ
ãÑßÒ ÔÓÊÑãÇä ááÏÑÇÓÇÊ ÇáÅÓÑÇÆíáíÉ¡ ÇáÌãÚíÉ ÇáÕíäíÉ ááÏÑÇÓÇÊ ÇáíåæÏíÉ/ ãÑßÒ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáíåæÏíÉ
ÞÓã ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÏíäíÉ ÇáíåæÏíÉ¡ ÈßáíÉ ÇáÝáÓÝÉ Ýí ÌÇãÚÉ äÇäÌíäÛ
ãÑßÒ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáíåæÏíÉ Ýí ÔäÛåÇí
ãÏÑÓÉ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáíåæÏíÉ Ýí ÌÇãÚÉ ÎäÇä
ãÑßÒ ááÏÑÇÓÇÊ ÇáíåæÏíÉ æÇáÃÏíÇä Ýí ÌÇãÚÉ ÔÇäÏæäÛ
ãÑßÒ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáíåæÏíÉ æÇáÕíäíÉ Ýí ÌÇãÚÉ ÓíÊÔæÇä ááÏÑÇÓÇÊ ÇáÏæáíÉ
ãÚåÏ ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÏæáíÉ Ýí ÌÇãÚÉ íæäÇä
ÞÓã Úáã ÇááÛÉ ÇáÚÈÑíÉ æÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáËÞÇÝíÉ Ýí ãÏÑÓÉ ÇáËÞÇÝÇÊ æÇááÛæíÇÊ ÇáÔÑÞíÉ ÇáÊÇÈÚÉ áÌÇãÚÉ Èßíä
ãÚåÏ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÔÑÞ ÃæÓØíÉ Ýí ÌÇãÚÉ äæÑË æÓÊÑä
æÇÌÊåÏÊ ÇáÈÇÍËÉ ÎáÇá ÇáäÏæÉ¡ Ýí ÔÑÍ ãæÖæÚ (ÇäÊÔÇÑ ÇáãÚÇÈÏ æÈíæÊ ÇáÔÇÈÇÏ ÇáíåæÏíÉ Ýí ÇáÕíä)¡ ÍíË ÃäÔÃÊ ÇáÍßæãÉ ÇáÅÓÑÇÆíáíÉ ÇáÚÏíÏ ãä ÇáãÚÇÈÏ ÇáíåæÏíÉ áÎÏãÉ ÇáíåæÏ ÇáãÊæÇÌÏíä Ýí ÇáÕíä ÓæÇÁ áÃÓÈÇÈ ÊÊÚáÞ ÈÇáÚãá Ãæ ÇáÏÑÇÓÉ¡ Ãæ áåÄáÇÁ ÇáÕíäííä "ÇáãÊåæÏíä" Ãí ÇáÐíä ÊÍæáæÇ ááíåæÏíÉ¡ æÇáÊí ÊäÇæáÊåã ÇáÈÇÍËÉ ÈÇáÏÑÇÓÉ æÇáÊãÍíÕ æÇáÊÚÑíÝ Ýí ãÞÇáÇÊ æÊÍáíáÇÊ ÃÎÑì ÓÇÈÞÉ.
æßÇä ãä ÃßËÑ ÇáãæÇÞÝ ÇáÊí ÇÓÊæÞÝÊ æÇÓÊÑÚÊ ÇäÊÈÇå ÇáÈÇÍËÉ ÇáãÕÑíÉ ÍÑÕ ÇáÍßæãÉ ÇáÅÓÑÇÆíáíÉ Úáì ÈäÇÁ ÚÏÏ ãä ÇáãÚÇÈÏ ÇáíåæÏíÉ Ýí ÚÏÏ ãä ÇáãÍÇÝÙÇÊ ÇáãÎÊáÝÉ Ýí ÇáÕíä ãÓÊÎÏãÉ ÇáäãØ ÇáÕíäí Ýí ÊÃÓíÓåÇ æÊÔííÏåÇ Ýí ãÍÇæáÉ ãäåÇ ááÊÞÇÑÈ ãÚ ÇáÍßæãÉ ÇáÕíäíÉ¡ ãËá: "ÇáßäíÓ ÇáíåæÏí" Ýí ÅÞáíã "ßÇíÝäÛ"¡ ÍíË ÞÏ ÊÃËÑ Ýí ÈäÇÆå æÊÔííÏå ÈÇáËÞÇÝÉ "ÇáßæäÝæÔíæÓíÉ" ãÚ ÏãÌå ÈÇáËÞÇÝÉ ÇáÅÓÑÇÆíáíÉ ÃíÖÇ æÐáß Úáì ÛÑÇÑ ÇáãÚÇÈÏ ÇáíåæÏíÉ Ýí ÇáÞÏÓ.
æÃÎíÑðÇ¡ ÔÑÍÊ ÇáÈÇÍËÉ ÎáÇá ÇáäÏæÉ (ÃæÌå ÇáÊÚÇæä ÇáãÎÊáÝÉ Èíä ÇáÕíä æÅÓÑÇÆíá)¡ æÇáÊí äÊÌ ÚäåÇ: ÅáÛÇÁ ÊÃÔíÑÇÊ ÇáÏÎæá ááÓÇÆÍíä ÇáÕíäííä Åáì Êá ÃÈíÈ¡ æãÇ ÚáãÊå ÇáÈÇÍËÉ ÇáãÕÑíÉ ÈÇáÝÚá åæ Ãä ÇáÊÃÔíÑÇÊ ÇáÕíäíÉ ÇáããäæÍÉ ááãæÇØäíä ÇáÅÓÑÇÆíáííä ãä ÞÈá "ÇáÓÝÇÑÉ ÇáÕíäíÉ Ýí Êá ÃÈíÈ" ãÏÊåÇ (ÚÔÑ ÓäæÇÊ) ßÇãáÉ¡ æåæ ÇáÃãÑ ÇáÐí ÃÏåÔ ÇáÈÇÍËÉ ÈÔÏÉ¡ ãÚ ÇáÚáã¡ Ãä ãÏÉ ÇáÊÃÔíÑÇÊ ÇáããäæÍÉ áÏÎæá ÇáÚÑÈ ááÕíä åí (ËáÇË ÃÔåÑ) Ýí ÇáãÑÉ ÇáæÇÍÏÉ¡ æáæ ÞÇÑäÇ åÐå ÇáãÏÉ ÇáÞÕíÑÉ äÓÈíðÇ ãÚ ÇáÌÇäÈ ÇáÅÓÑÇÆíáí (ÇáÚÔÑ ÓäæÇÊ) áÃÏÑßäÇ ÍÌã äÌÇÍ æÇáÚãá ÇáÏÄæÈ ãä ÞÈá ÇáÏÈáæãÇÓííä ÇáÅÓÑÇÆíáííä ÇáäÔíØíä áÏì Èßíä.
