محمد خضر : التعلم عن بعد
التاريخ: الخميس 23 أبريل 2020
الموضوع: قضايا وآراء


https://scontent.fmad8-1.fna.fbcdn.net/v/t1.0-9/93302032_3189054091128121_3419727066440925184_n.png?_nc_cat=102&_nc_sid=ca434c&_nc_ohc=1ryGQ4DQ4SgAX-KScLv&_nc_ht=scontent.fmad8-1.fna&oh=167ebfa4c720d859151e1191343871a2&oe=5EBFBA6E
وجهة نظر
التعلم عن بعد
الأستاذ محمد خضر


وجهة نظر
التعلم عن بعد
الأستاذ محمد خضر
دفعت جانحة كورونا في لبنان وزارة التربية والتعليم بعد تعليق الدراسة للجوء إلى نظام التعلم عن بعد وسط تساؤلات عن مدى نجاح هذه التجربة في ظل وجود عدد كبير من العقبات التي تواجهها.
سوف نسلط الضوء على هذه التجربة في ظل الواقع الاجتماعي والاقتصادي الذي نعيشه، ومن خلال العديد من الأسئلة التي تطرح نفسها.
هل سيستوعب التلاميذ الدروس؟
هل سيتم تقييم استيعاب التلاميذ لهذه الدروس عبر المشاهدات والاستماع أم ماذا؟
كيف يمكن التأكد من أن التلاميذ تابعوا واستوعبوا الدروس فعلاً؟
هل كل العائلات باستطاعتها توفير غرفة خاصة للتلاميذ كي يدرس عن بعد؟
هذه الأسئلة وغيرها كافية لمعرفة أن هذا الأمر فيه الكثير من المعيقات التي تجعل منه ضعيف لم يخدم العملية التعليمية.

أبرز معيقات التعلم عن بعد:
١- عدم توفر الأجهزة والمعدات بسبب التكلفة العالية.
٢- الافتقار إلى الكوادر المؤهلة التي تقوم على تصميم وانتاج المواد التعليمية، والاشراف على سير العملية التعليمية بشكل سليم.
٣- صعوبة تحويل المناهج الدراسية الورقية إلى رقمية بسبب التكلفة وعدم وجود برامج تعليمية باللغة العربية.
٤- عدم وجود قوانين تنظم عملية التعليم عن بعد.
٥- نظرة المجتمع إلى هذا الأسلوب واعتبار التعلم عن بعد غير مجدي.
٦- نظرة المتعلم نفسه لها.
إلى جانب العديد من المعوقات الأخرى.

مشاكل التدريس عن بعد:
١- عدم فهم الدرس بسبب ضعف إمكانية التواصل المباشر.
٢- قدم المناهج التعليمية والتي لا تتماشى مع التعلم عن بعد.
٣- الضغط الكبير الذي نعيشه اليوم مما نتج عنه إرباك الأهل والطلاب معاً.
٤- انقطاع متكرر للكهرباء والانترنت.
٥- عدد المتعلمين في البيت الواحد مما سبب ضائقة مالية لدى بعض العائلات بسبب التصوير والتكلفة المادية.
٦- وجود هاتف واحد لدى الأسرة وهذا يعتبر مشكلة بذاتها في حال وجود أكثر من ولد لدى الأسرة.
٧- هناك نسبة كبيرة جداً من الطلاب لا يستطيعون الدرس دون مساعدة الأهالي.
٨- في حين أن هناك نسبة ضئيلة مؤهلة لمساعدة أبنائهم.
٩- هناك العديد من الأهالي لا يستطيعون مد يد العون إلى التلاميذ، مما يجعلم يضعون معلمين لهم.
١٠ الكثير من الطلاب يعتبرون التعلم عن بعد سيء.
١١- القليل من الطلاب يرونه جيد لكنه لا يناسب وضعهم المادي.

هناك ممن يقولون أن التعلم عن بعد يمنع الطلاب من الانقطاع عن دروسهم، وهذا فهم خاطئ؛ لأنه لو كان صحيحاً لماذا لا نجعلهم على تواصل دائم للتعليم في الصيف؟
٢٠٢٠/٤/٢٤






أتى هذا المقال من جريدة الصباح الفلسطينية
www.alsbah.net

عنوان الرابط لهذا المقال هو:
www.alsbah.net/modules.php?name=News&file=article&sid=48599